全国教书育人楷模候选人事迹简介
陈文明，男■◆◆★，汉族，1963年2月出生■◆★★，党员，福建省永定县湖山中心小学教师，特级教师。他三十一年如一日，坚守在贫困山区从事教学工作，爱生如子、爱校如家■■，把一片片真爱无私地撒向每一个学生。他勤耕苦练，孜孜以求★★◆■■，深入探究教材教法，在教学教研中取得丰硕的成果：参加编写并出版了6部教育教学书籍、在CN级教育刊物上发表文章130余篇、指导多位学生在报刊上发表习作★■◆。他甘为人梯，积极引领，精心指导■★◆★◆■、培养青年教师◆★，带领◆★■“名师工作室”成员开展课题研究和“送培送教◆★★”活动◆◆■，为闽西教坛培育出一大批年轻骨干教师和教学名师。曾获全国模范教师、福建省劳动模范、福建省首届杰出人民教师等荣誉称号★★■★。
周永灿，男，汉族，1968年6月出生，党员，海南大学海洋学院副院长兼海洋生物国家级实验教学示范中心主任★★，教授。他是学生学习上的良师、生活中的益友、品德上的表率。他对待教学精益求精，积极参与教学改革，不断完善教学内容、改善教学方法◆★■★■■，构建了热带海洋水产养殖学专业产学研实践教学体系◆■◆■■★。先后系统讲授了3门本科课程、3门硕士研究生课程和1门博士研究生课程，历年教学工作量均达额定教学工作量1倍甚至2倍以上。曾获全国先进工作者■★■★◆、全国优秀教师◆★、海南青年■◆★“五四■★★■”奖章、海南省优秀科技工作者等荣誉。
杜广云，男，汉族■◆◆★■，1961年10月出生◆◆■，党员，河南省南召县留山镇大沟小学教师。1981年，杜广云高中毕业后，回村当了一名小学教师。1990年夏天★■，他突发脑血管病，从此半身瘫痪。为了能给孩子们上课◆◆◆◆★，他每天让妻子背着自己去上课。杜广云家离学校虽然只有2.5公里，但途中需翻一道岭、过一条河★★，一天需4次往返于家与学校之间，他就这样让妻子一背就是18年。18年来，杜广云从未耽误过一节课，直到2008年他们把家搬到学校。多年★★■■◆“普九”验收显示■★◆，地处伏牛山深山区的大沟村小学入学率高达100％■★■◆■。曾获河南省劳动模范、河南省优秀教师等荣誉称号。
孙炯，男，汉族，1946年8月出生，内蒙古大学数学科学学院教授。30多年来，他坚持为本科生讲授基础课程◆★★■，把学科发展的前沿成果引入教学，开拓学生的学术视野，培养学生的创新能力。他善于从问题、背景出发，循序渐进地讲解抽象、深奥的数学概念★◆★★◆■，形成了自己的教学风格。他热心民族教育事业，积极倡导开办了蒙古语授课的应用数学专业，招收中学阶段用蒙古语授课的学生；他重视少数民族预科建设，努力提高预科教育办学质量。曾获国家教学成果二等奖、教育部第六届高等学校教学名师奖★■■◆◆、全国优秀科技工作者◆◆■★、自治区优秀教师、自治区杰出人才奖等荣誉◆◆◆★★■。
丹，女■■◆，汉族，1978年2月出生，党员★★■★，吉林省长春市特殊教育学校康复部主任、高级教师。她是康复师■★★◆，教聋儿从风声、雨声、爸妈的呼唤声听起■■■■◆★，感受声音的美妙；她是玩伴，蹲下身来◆◆■★■■，用心读懂聋儿的眼神和愿望★★，陪同他们一起走在成长道路上；她是母亲■■■，用爱播洒希望，用不离不弃的双手，无微不至的关怀抚慰每个生活在寂静世界的幼小心灵；她是队长，带领团队学习前沿的康复理论、探索科学专业的康复技能，培养全面适应特教发展需求的康复师资。在14年的教学工作中◆★■，丹用爱心和身体力行，让每个孩子都重新燃起热爱生活的信心，培养他们成为残而不废的劳动者◆■，走向更远更美好的未来。曾获吉林省教书育人楷模、吉林省“五一”巾帼标兵等荣誉。
范维芳，女，汉族，1973年5月出生，党员，湖北省荆门市东宝区象山小学教师。20年来★◆■，范维芳一直担任班主任，坚持◆★★■“以人为本，用爱心滋润每一颗童心■★■★◆◆”★■★■◆★。她关注行为偏差学生，做他们的真心朋友，用真情和耐心使他们不断进步；她关心学习困难学生◆◆★◆■■，做他们的心灵导师，帮助他们走出学习困境◆◆★；她关爱留守儿童，做他们的爱心妈妈◆★◆■◆■，把每个学生都当作自己的孩子◆■◆★，尽最大努力照顾好每一名留守儿童★★■★。她工作上敢于创新，教学业绩突出。曾获全国模范教师荣誉称号。
秦裕琨，男，汉族，1933年5月出生，党员，哈尔滨工业大学教授★★★◆■◆、博士生导师，中国工程院院士。他在哈尔滨工业大学的讲台上辛勤耕耘60年，治学严谨◆■★■★，教学科研成果丰硕■★★◆。60岁时■★◆■，开辟科研新方向★◆，历时10年攻克“风控煤粉燃烧技术”■★★，获得2000年国家技术发明二等奖、黑龙江省科技进步一等奖。75岁时，指导规划“燃煤污染物减排国家工程实验室◆★■”建设工作，并于2012年顺利通过验收◆■，是目前黑龙江省内唯一的国家工程实验室。他始终坚信：“作为一名教师，备好课◆★◆◆◆★，教好书★◆■，就是对祖国和人民最大的贡献，是永远正确的。◆★”曾获全国师德标兵■■■★★、黑龙江省优秀员等荣誉称号。
原子朝★★，男，汉族，1956年6月出生，山西省长治市平顺县虹梯关中心校西辿小学教师。1996年至今一直坚守在环境恶劣、条件艰苦的西辿小学。他不分春夏秋冬，不怕严寒酷暑，长年接送学生上下学；精心照料生病学生，让学生和他同吃同住同学习；自费购买理发工具为学生理发。他是一个充满爱心的人，在自己生活不宽裕的情况下★■，始终不忘帮助贫困家庭学生◆★■■。新华社、《人民日报》、中国教育电视台、上海教育电视台、《山西日报》◆★、《长治日报》等多家媒体采访■■★、报道了他的先进事迹。曾获全国模范教师等荣誉称号。
刘光炎★■★◆■★，男，汉族★■★★，1962年8月出生◆■★■■，党员，江西省南康市隆木乡邹家地教学点教师★■★★■◆。在这个长期不通电★■★◆★、不通车的大山中,在仅有10多名学生的南康最小的学校，他一呆就是33年★◆■■★，把全部的青春、血汗和才华都献给了大山里的孩子们。为提高教学质量，他刻苦钻研新课程、新教材■■◆★★，充分尊重学生主体地位，巧妙地引导学生自己去体会◆■、琢磨、思考科学知识和抽象的道理，逐渐摸索出了一条复式教学的新路子★■■◆◆。曾获全国模范教师、江西省师德师风先进个人等荣誉称号◆★。
林浩然，男★★，汉族★■★■■，1934年11月出生，党员，中山大学生命科学学院教授◆◆★★★■、博士生导师★★，中国工程院院士。他是鱼类生理学和鱼类养殖学专家◆■，长期系统深入研究鱼类生理学和鱼类内分泌学，并且紧密结合生产实际，取得一系列具有国际先进水平的科技成果★■◆■，对我国鱼类养殖生产的发展起到重要促进作用。他对学术问题严肃认真，六十年如一日诲人不倦，培养了70多位博士和50多位硕士，为我国鱼类生理学研究培养了大批人才。他还慷慨出资设立奖学基金★★■★■，先后捐资120多万元在中山大学和海南大学设立院士奖学基金。曾获国际鱼类内分泌学会终身成就奖★■◆、全国“五一”劳动奖章、广东省科学技术突出贡献奖等荣誉★◆■◆★。
陶勑恒，男★■◆◆◆★，汉族■◆，1951年9月出生，党员■★★★★■，南京晓庄学院教授，“陶老师◆■★◆★★”工作站创建者、我国较早从事“心理咨询与治疗”研究与实践的专业人员■■◆。自1992年12月28日第一声电话铃响起，★◆“陶老师热线次电线次现场危机干预★■■★◆。不仅如此，他还先后主持或参加国家★■■、省级重大课题研究，参与培训了1627位心理健康教育教师和179名学校心理咨询员。2013年4月，不顾年事已高，赶赴四川雅安地震灾区开展历时近一个月的心理辅导工作◆★◆★★◆。曾获全国模范教师、全国优秀教师■★、全国高校优秀思想政治教育工作者、全国未成年人思想道德建设先进个人等荣誉。
李祥军■★■■◆★，男，壮族★◆，1972年2月出生，党员，广西壮族自治区南宁市人民路东段小学教师★★◆。作为一名特教工作者★★■，他在智障儿童教育岗位上工作了21个春秋★■★★★。他爱岗敬业■★◆■◆■，经常利用下班时间，走访每个残疾学生，了解学生困难★◆★，为家长出谋划策★◆，探讨智障儿童的教育方法■◆★，帮助他们解决生活、学习上的难题◆■。他一心扑在特教事业上，努力钻研教学业务，撰写的论文多次获市、自治区和国家级奖■◆■★◆◆。曾获全国★◆■■◆■“五一”劳动奖章、全国模范教师■★、全国优秀教师◆■★◆★、全国志愿者助残先进个人、第四届中国十大杰出青年志愿者、广西青年“五四◆★”奖章、广西自治区优秀员等荣誉。
刘占良，男，汉族，1963年9月出生，党员◆◆★■，陕西省商洛中学副校长，高级教师，特级教师，中国奥林匹克数学一级教练员。1981年以来★◆◆★，先后担任数学教研组长、高三年级数学备课组长、学校教务处主任、副校长等职，分管年级管理工作9年，担任班主任17年■■◆★◆★。参与5个国家级★■◆■◆★、省级研究课题★■★■，参编论著5部，26篇论文获奖或发表。他以德立己，为人谦和，善待学生，甘于奉献★■■◆，用自身言行催发学生道德品质的升华，以启发诱导促进学生知识能力的提高。他心系贫困学生，用爱心善举资助寒门子弟走出困境■■■★★，圆大学之梦。曾获全国模范教师、陕西省师德标兵等荣誉称号。
谢小双，男■◆，汉族，1954年4月出生，党员，上海市杨浦区辛灵中学（工读学校）校长。辛灵中学是以有各种不良行为◆★■★◆、学习困难的学生为主体，以托管教育为主要形式开展义务教育的特殊学校。多年来◆■■，谢校长坚持“用力拉一把，把孩子带回正途◆◆★◆◆”■◆◆■★、“用心扶一程■◆，为孩子迈向新途”的工作理念，带领学校全体教师，帮助那些曾经误入歧途、身陷困境的孩子重新找回生活的勇气和信心◆★，回归正途。在他和全校老师努力下，2008年，辛灵中学的毕业生首次全部参加中考，合格率为50%，2009年上升到93%，2010年以来均为100%◆■，这在全国工读学校系统绝无仅有。曾获上海市“五一★★◆”劳动奖章、上海市园丁奖等荣誉。
秦和，女，满族，1963年9月出生★■，吉林华桥外国语学院院长、教授。多年致力于创建高水平非营利性民办大学，坚持公益性办学，通过法律程序公证明确学校资产属于社会。她热爱教育、热爱学生◆■■，坚持德育为先★★★，践行“一切为了学生成人、成才、成功”的办学理念。曾获全国◆◆◆“三八”红旗手■★★◆、全国“五一★■■★★◆”劳动奖章、第五届★◆“中国十大女杰”、中国民办高等教育先进个人等荣誉称号。她所创建的民办学校承担国家“探索非营利性民办高校办学模式”改革试点项目◆■★◆，是“服务国家特殊需求人才培养项目★◆■★★”首批开展培养硕士专业学位研究生的民办高校试点院校。
李学锋■★■■◆，女，汉族，1955年12月出生■◆■★★◆，党员，四川省成都航空职业技术学院模具设计与制造专业教授。她兢兢业业，治学严谨◆★■，在完成管理工作的同时先后承担9门课程教学■◆■，长期教学工作中形成了理论联系实际的有效教学风格和特色教学方法，教学能力和水平为同行公认★◆■★◆，在同类高职院校中起着带头和示范作用。她事业心强■◆，富有协作精神，精心培养年轻教师，学术造诣高，主持的《塑料模具设计与制造》等课程被评为国家级精品课程，指导全国上百所高职院校课程建设取得长足进步。曾获教育部第三届高等学校教学名师奖、四川省劳动模范等荣誉。
汪秀丽，女■■★★◆，汉族■◆，1953年1月出生，党员，河北省张家口市职教中心校长◆■◆■，特级教师。在职教低谷时期，她接任校长职务，坚持■■◆“办好中职，育人惠民★■★◆◆■”的办学宗旨，立足当地经济发展需要■■◆■，依托毗邻京津的区位优势，紧贴第三产业设置专业◆■■，坚定不移地走校企合作道路。她用17年的执着和坚韧◆■◆■，把占地仅 25亩★★◆■★★、不足千名学生的普通中职学校建成一所占地165亩、超万人规模的国家中职名校◆■■★◆、首批国家中职示范校◆★★，为社会培养输送了3万多名技能型人才，创造了经济欠发达地区职业学校超常规、跨越式发展的奇迹。曾获全国“五一”劳动奖章、全国优秀教育工作者、全国职业教育先进个人、河北省劳动模范、河北省优秀教师等荣誉■★。
刘三阳★★◆★，男■■，汉族◆★★■，1959年10月出生★★◆，西安电子科技大学理学院院长、教授、博士生导师。他热爱教育教学■◆★◆■，长期深入教书育人第一线，潜心钻研教学内容、教学方法、讲课艺术和教学管理，发表了一系列富有创见、启发性和指导价值的教学研究和教学改革论文，形成了独特的教育理念和教学思想★★◆★■。他精心建设教学团队◆◆■★，热心培养年轻教师。主持多项国家自然科学基金■■、教育部跨世纪优秀人才基金、陕西省自然科学基金项目，在国内外重要刊物发表论文400多篇■★★◆◆，SCI、EI检索论文100多篇。曾获教育部第四届高等学校教学名师奖、全国电子工业系统优秀教师、陕西省新长征突击手、陕西省有突出贡献专家等荣誉。
孔庆菊，女，藏族，1972年11月出生，青海省海北州门源县二中高级教师。她在青海省最北端的祁连大山中坚守三尺讲台，默默耕耘了20个春秋。在她的教学生涯中不仅有执着的爱的坚守◆■★■★，还有积极地进取和创新★★◆◆◆。她因材施教，狠抓素质教育，总结出了一套适合贫困山区民族教育特点的教学方法和经验★■，为当地民族教育做出了突出贡献◆★。因业务精湛，孔庆菊多次承担省、州★◆◆、县、校级教师培训工作。2011年6月担任了青海省初中毕业考试语文试卷命题工作。2012年9月在省教育厅主办的“赴玉树送教下乡”活动中承担了玉树县、囊谦县■◆★■、称多县的初中语文教材教法培训工作。曾获全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、青海省十杰教师等荣誉，并当选为海北州人大代表★■。
张亚红，女，汉族，1965年10月出生，宁夏大学农学院教授、博士生导师■◆■。她坚持承担本科生教学任务20余年■◆◆★，深受学生喜爱。她注重学生创新能力培养，指导学生参加科技竞赛并多次获奖。她始终把科技创新作为自己的重要任务，紧密结合宁夏现代农业产业需求，把基础研究和应用研究相结合，多学科交叉进行科技创新，形成具有自主知识产权的专利并进行产业化开发，让科技惠及广大农民，受到广泛好评。先后主持完成国家科技支撑计划课题■★◆★、国家自然科学基金等项目。曾获宁夏回族自治区科学技术进步奖二等奖、宝钢教育基金优秀教师奖、第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师奖等荣誉。
王翠薇，女，汉族，1977年7月出生，党员，新疆生产建设兵团五十团二中语文教师★★。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗心却能拴住几十颗学生的心◆★★◆■”这是她的座右铭。作为一名教师、一名员，王翠薇将全部的热情投入到工作中去，15年来与孩子们朝夕相处，在教与学的天地里摸爬滚打，与学生建立了深厚的情谊。因为有了信任，家长都愿意将孩子放在她的班级；因为有了爱◆■■，同学们总是喜欢上她的课。她所教班级的学生人数总是位于全校第一★★■◆★■，班级教学成绩也常年位于同年级第一。曾获兵团师德标兵◆◆■★、农三师教书育人道德楷模等荣誉称号■■。
佟家栋，男，汉族，1959年2月出生★◆★，党员★◆，南开大学副校长◆■★★★◆、教授。他是我国改革开放后较早在高校中引进国外优质教材和先进教学方法的教师之一。从教28年来★■，即使是在担任副校长多年后■★■◆■■，始终坚持在本科生和研究生教学第一线。注重本科生启发式教学，倡导“发扬学生兴趣、因势利导培育★■★”◆★★★★，形成了较为系统的教育理念。他牵头主持了南开大学研究生培养机制改革■◆，建立了博士生淘汰制度。曾获教育基金青年教师优秀奖、教育部优秀青年教师奖、教育部第三届高等学校教学名师奖等荣誉■■■。
邵丽云★■★◆★，女■◆◆★★■，汉族★■■■，1962年1月出生◆★■★，党员，山东省实验中学高级教师，特级教师★■◆◆★■，享受国务院政府特殊津贴专家■★■★。在教师这样平凡的岗位上，邵丽云无怨无悔地奋斗了30多年，努力追求教育教学的最高境界。在教学上，她积极探索教育教学规律，努力探求科学◆★■★◆■、有效的教学方法。逐步形成◆★★■■◆“问题导学，自主探究★■◆”教学模式。她追求以培养学生全面发展为目的的教育理念，创造条件，给学生多一片发展的空间。在担任班主任工作期间，她以爱心、责任心科学管理班级，实行严格的分层管理★■◆◆■◆，所带班级的学生人人有事做◆◆■，事事有人做★■◆，秩序井然，曾连续多次被评为先进班集体■■◆■、优秀团支部。曾获全国“五一”劳动奖章、全国先进工作者、省优秀教师、省“十佳”教师职业道德建设标兵、省职业道德先进个人、省先进工作者等荣誉。
金玉霞，女◆■★，回族，1968年10月出生，党员■■◆★，宁夏回族自治区吴忠市孙家滩开发区种畜场小学校长。金玉霞自参加工作以来，认真履行教师职责◆★◆■◆★，处处以师德标准严格要求自己，遵纪守法■◆。特别是担任学校领导之后，更是以高标准要求自己，努力工作，克服一切困难，刻苦钻研业务■■◆，努力提高管理水平和领导能力。她爱生如子，从不放弃任何一个学生；她爱校如家，在艰苦的环境中坚守★■，被群众称为“妈妈老师”。她最爱跟孩子在一起，她说■★■：“选择教育◆■★★，我一生无悔”。曾获全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、宁夏★★★★“孝德之星”◆■◆★★★、自治区“创先争优”优秀党员等荣誉。
刘文婷，女，汉族，1972年10月出生，党员，河南省洛阳市老城区培智学校校长。1990年，17岁的刘文婷从河南省特殊教育师范学校毕业后，进入培智学校工作。22年来，她始终如一地做着很多人不愿做的智障儿童教学和服务工作。这里的很多孩子话都说不清，路也走不稳，每个音符◆★■★、每个动作都要千百遍地教。刘文婷教孩子发音、说话■◆■■，教孩子握笔、写字，教孩子走路、上下楼梯，教孩子唱歌、跳舞◆■★■，教孩子洗衣、叠被◆★◆；为孩子换洗衣裤、床单，帮孩子剪指甲、理发、擦鼻涕。孩子们的妈妈能做的，她做了；孩子们的妈妈没有做的★■，她也做了。她用自己的亲身经历诠释着师德大爱，她和这群智障孩子的故事也感动了无数人。曾获河南省师德标兵、河南省优秀教师等荣誉称号◆■★◆。
刘效忠★■◆，男，汉族◆★◆，1954年11月出生★■◆，黑龙江省哈尔滨市木兰县东兴镇五一小学教师。从教32年★■■■，他乐教敬业，矢志不渝◆★，没有耽误学生一节课◆◆■◆。每当全镇教学测试或质量分析时，他所教的班级成绩始终名列前茅。他以校为家■◆★■，总是把学校的事情放在第一位★★★，自己的事情放在第二位。他德行深厚，爱生如子，特别关爱后进生和特殊生。他精益求精，辛勤耕耘，多年从事复式班教学★◆◆。他教学艺术精湛★■★■■，教学态度认真★■◆■■★，教学方法先进◆■★◆，教学成绩优异★★。曾获黑龙江省劳动模范、中国最美乡村教师◆■■★■、黑龙江省中小学师德先进个人◆■★■■★、黑龙江省第二十届乡村教师奖等荣誉。
李杰，男，汉族★◆■，1964年10月出生★■◆，党员■★★，山西省太原市第五中学高级教师★★■。他在郊区工作20年，坚守职业道德，勇挑重担★■、任劳任怨，成绩优秀。他把学生看成自己的孩子，把培养学生高尚道德情操■★◆★、坚强生命意志作为自己的职业道德要求◆◆★，以身作则■★■★◆，专业指导■★■，帮助孩子们克服困难，快乐成长。他把培养学生的综合素养，克服片面追求升学率作为职业道德标准，创新班级管理制度和课堂教学方法，实现了升学目标与全面发展的和谐统一■◆★★。他深切理解家长的殷切希望和内心焦虑◆★◆■◆，为疏导家长焦虑，他向家长承诺■■，只要不上课◆◆■，任何一位家长可以在任何时间约见他◆★★◆■◆。曾获全国优秀教师、山西省优秀班主任、山西省师德标兵等荣誉称号■★■■★。
吴永良，男■◆◆★，汉族，1953年8月出生★★◆★，党员，湖南省衡阳县大安乡上乔小学教师。从1989年高位截瘫到现在，整整24个春秋★◆★■，为了实现自己的教育梦，吴永良坐在轮椅上，克服了常人难以想象的困难★■◆◆★，一直坚守在边远山区贫困小学。他带着一身病痛顽强工作■■◆◆◆，所教班级班风正，学风好■◆◆■◆■，家长都乐意把孩子交给他★■★■■。他师德高尚■★■，业务精湛，成绩突出，每次考评■■■、竞赛他的班级总是名列前茅；他勤于学习，勇于钻研，敢于创新，创立了★★◆◆◆“吴氏教学法”。他以校为家■◆◆，爱生如子，乐于助人，不遗余力地帮助师生和乡邻，近十年来资助家庭贫苦学生40余名◆■★■◆■。曾获全国教育系统劳动模范■■◆◆★、湖南省优秀员★■★◆、湖南省师德楷模等荣誉称号■■◆★◆。
徐金英，女■■◆◆★，满族■◆，1968年9月出生，党员■★◆◆★■，辽宁省抚顺市新宾满族自治县旺清门镇惠生希望小学教师。为每个学生的终身发展着想★■★，为每个学生的一生幸福奠基■★，是她教书育人的信念。从教30年来◆■★◆◆◆，她把整个青春和全部的爱都献给了大山里的孩子们★■，所教班级的成绩每年都居全镇榜首。她不计较个人得失，爱生如子、爱班如家的敬业精神得到同行◆■◆■◆、领导和家长们的一致好评。1997年创办■★■“金英留守儿童之家”，在每个课外时间里，徐金英除了辅导孩子们学习、开展各种活动外◆■★■■◆，还为孩子们准备午饭、准备学习用品、洗衣服、过生日；给外村的孩子提供住宿。孩子病了她端水送药,甚至接到家中调理■◆■★■■；孩子想妈妈闹情绪了,她及时进行心理疏导并用电话或视频与家长联系。每年都带孩子们外出旅游■◆■■★，见世面。十几年来，为了这个★■★■■“家”她已花去了8万多元■★。曾获辽宁省最美乡村教师、辽宁省优秀员、辽宁十大杰出母亲◆■★■■、辽宁省最具爱心慈善楷模、辽宁“五一◆★◆★”巾帼先进个人等荣誉。
袁滨渤，女，汉族，1967年2月出生◆★◆■◆，党员，北京师范大学天津附属中学党总支书记★◆■★◆★，特级教师★◆。从教24年来，袁滨渤一直担任高中班主任，创造性地用“笔谈集■★”这一方式为学生进行心理导航，写下100多万字的笔谈，出版20万字的专著《心灵的问候》■◆◆，被誉为“心灵导师”。袁滨渤患有严重的颈椎病★◆■，仍每天坚持在校工作12小时以上，用自己的奖金和工资共计4万元，设立了班级“爱心基金”，帮助困难同学完成学业◆■◆。她所带的7届高三毕业班本科上线%。曾获全国模范教师、全国师德先进个人■◆★★、全国“五一■◆★★◆◆”劳动奖章、全国巾帼建功标兵、全国“三八”红旗手、全国创先争优优秀员等荣誉★◆◆■★◆。
程小鸥，男★★，汉族■■，1962年4月出生★◆★★■■，广东省梅州市丰顺中学英语高级教师，特级教师。小儿麻痹症使他的双腿致残，但他始终顽强地与命运抗争★★◆■◆，终成一名优秀的中学英语教师★◆★◆。从教27年来，他付出了难以想象的刻苦努力，实现了从“教书匠”向“科研复合型教师”的跨越■◆◆★◆◆。他运用“隐性课程”和★◆■“情感教育★★■■◆”理论■★◆◆，在教书育人方面取得累累硕果。在实践中他逐步形成了自己独特的教学风格，取得了显著的教学效果。曾获全国优秀教师■◆■◆■■、全国自强模范、广东省首届名教师等荣誉称号◆◆★。受到过、◆◆■、习◆★■、等党和国家领导人的亲切接见。
潘维松，男，汉族■★■★，1977年6月出生，党员，北京市怀柔区喇叭沟门满族中学高级教师★◆。他始终坚持扎根山区教育的执着信念★◆，从教十七载■■◆★■，一直站在教学工作前沿，将自己全部精力和热情都根植于喇叭沟门这片土地上。他积极深化课堂教学改革◆◆★，形成了自己的教学风格和特色。他坚持科研引领教学宗旨，带头承担市、区级多项课题。他用■◆★◆◆“家”的方式创建温馨集体，用爱的真诚感化学生，喇叭沟门乡每一个村落都留下了他的足迹◆◆★◆■，在教师■■◆、学生、家长中具有较高声誉★■★◆。曾获全国模范教师、北京市优秀教师、北京市精神文明先进个人、北京市人民教师奖等荣誉。
苏凌◆■◆，女，汉族，1959年5月出生，党员，辽宁省锦州市铁路高级中学高级教师、特级教师。她的教育理念是◆◆★★■■：用爱心唤起爱心、用民主培养民主、用尊重赢得尊重★★■◆◆、用信任换取信任★◆、用公平引领公平、用快乐感染快乐。努力做学生精神的关怀者，学生心理的疏导者■◆◆★★◆，学生情感的激励者，学生人格的守护者◆★。她爱学生◆■★、善待学生★◆★■◆■、理解学生、尊重学生◆◆■、公正地对待每一名学生，不断改变自己去适应学生。给学生一份无私的爱★■■，给学生一片晴朗的天空，给学生一副腾飞的翅膀，给自己一个永不停歇的追求。曾获全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师★◆◆★■、全国师德标兵★◆、全国教育科研先进个人★■、辽宁省劳动模范等荣誉。
尚定平，男，汉族，1960年6月出生■◆★■，云南省昭通市彝良县示范小学高级教师◆★◆★。从教35年，他曾担任过体育教师、篮球教练员、语文教师、教研组长★■、课题组长◆■◆★。他十年如一日地带领学生练跑步，练篮球，练游泳，训练出了一批批优秀的运动员。他深入研究教育教学，创造性地将有效教育课型■◆■◆★★、高效课堂打造■■■■★、现代教育示范性建设等新理念、新课改引进全校课堂■■。他长期开展感恩教育活动，让学生从小就懂得做一个有孝心、爱心、热心的孩子。曾获全国优秀教师、国家教委、体委★■“达标先进工作者■■◆★■◆”、云南省优秀教师、云南省“第二届教育功勋奖”等荣誉★★。
朱怀圣，男，汉族◆■◆，1957年4月出生◆★◆■★，预备党员■◆■◆，重庆市奉节县兴隆镇庙湾小学教师◆★。庙湾小学是一所农村小学，交通极为不便，为了让每个孩子都有书可读，朱怀圣自费购买设备，解决了20多名学生的住校问题。2009年，他还自筹资金15000余元，投工投劳200个■◆◆，为43名留守儿童建起了新家，免费提供午餐★★，免费住宿，并送课上门，成了远近闻名的留守儿童“慈父”。从教30多年来，朱怀圣为100多名贫困学生捐款3万余元★◆，自费为多名学生看病取药。曾获重庆市第四届先进工作者★■◆◆★、重庆市首届“可敬可亲老师”等荣誉称号◆■■◆。
杨小玲，女◆★■★◆，汉族，1972年6月出生，党员，湖北省武汉市第一聋哑学校高级教师■★★。从教23年以来，杨小玲以广博的爱心塑造残疾学生健康心灵；以精湛的教艺帮助残疾学生成人、成才◆■◆、成功，被誉为残疾学生圆梦的“鼓舞妈妈”。她探索出◆■◆“节奏传递法■■◆■★”、“直观强化法◆★■◆■”、★◆“情感体验法”等一整套聋生舞蹈教学法。她带领中残联艺术团出访了十几个国家和地区，培养出邰丽华★■、王志刚等一批全国残疾人顶尖艺术人才。8名学生进入中国残疾人艺术团■◆◆■◆★，更多的残疾孩子或上了大学继续深造，或走入社会正常就业。★★◆“杨小玲特殊艺术工作室”还为全国各地区特教学校教师进行培训指导。曾获全国特教园丁奖■★■■、湖北省“五一★■”劳动奖章等荣誉◆■★◆◆◆。
杨国旺■★◆★，男，汉族，1963年12月出生◆◆，党员，云南省大理州祥云四中校长、高级教师。参加工作28年以来，发扬★★■★“艰苦奋斗，勤俭建校◆■★■◆”精神★★■，发展壮大学校■◆■◆★。在他带领下学校取得了令社会瞩目的成绩：办学条件显著改善，学校资产由600万元增加到近亿元；办学规模不断扩大，由21个班增加到46个班；办学水平明显提高，学校等级从省二级三完中晋升为省一级高中◆◆★★■。杨国旺20多年来如一日，一心一意扑在乡村教育事业上■■◆■★，被社会誉为◆■★◆“乡村教育的带头人”。曾获全国优秀教育工作者◆◆◆★、云南省优秀员、云南省职工职业道德建设十佳标兵、云南省“五一”劳动奖章、云南省先进工作者等荣誉。
陈玉琨◆◆■★★，男，汉族，1951年3月出生，党员■◆■，华东师大首批终身教授◆★◆、博士生导师。在教育部中学校长培训中心工作的20多年里■★■◆◆，他不断推动校长培训模式改革，形成了以★★■◆“问题为本■◆■★、实践导向、专家引领、同伴互助■■★、自我发展”的“专题讲座”■■★■◆★、“教育考察★★”、“情景模拟”等十大培训环节支撑的校长培训模式■◆■。他还心系中西部教育◆◆★★◆■，通过校长培训★■、课题研究、学术活动等■■★，推动中西部教育改革发展。他注重将理论研究成果转化为改革实践■■◆，其研究成果“学校优质化的理论”分别在上海奉贤★◆、山西绛县等多地推广。曾获全国教育系统劳动模范、上海市“我最喜爱的好老师”金奖★◆、上海市职工职业道德十佳标兵等荣誉称号★◆★◆■◆。
丑武江，男，汉族◆★★，1967年5月出生◆◆★■★，党员■■★，新疆农业职业技术学院教授。他始终致力于畜牧兽医专业高职教育教学改革■★◆■，在西北边陲率先创办■★■■■“金牛班”订单教育模式，创立“专业跟着产业走，教学紧跟生产走■★■”的动物防疫人才培养模式■★■■★■；在实践教学中建立“三位导师制”，即学校班主任◆★◆■■■、专业指导教师、企业技术员一起开展专业技术教育和德育工作◆■■★◆，使学生专业技能和职业道德素养得到同步发展。他积极投身社会服务，创立的流动动物医院成为当地农牧民畜禽养殖的守护神◆■。曾获全国模范教师、全国高校优秀思想政治教育工作者、自治区职业院校思想政治教育优秀教师、教育部第四届高等学校教学名师奖等荣誉。
普珍★★■★，女★★，藏族，1963年5月出生，党员，西藏中学高级教师，特级教师。她坚守教育岗位26年，时刻不忘自己是站在斗争的最前沿，要求学生牢固树立■■★“三个离不开”的思想，积极指导学生开展各种形式的民族团结联谊活动◆★■◆◆，凭借过硬的政治素质维护着民族团结之花◆★◆◆。她在工作中率先垂范，用高尚的师德师风熏陶学生。生活中，她像母亲一样关心着身边的每一位学生，相继资助过40多名学生。曾获全国“三八◆■”红旗手、西藏自治区优秀教师★★◆★◆◆、全区民族团结进步先进个人、全区师德标兵、西藏自治区名教师等荣誉。
林仁刚，女，汉族，1960年6月出生◆◆，内蒙古包头市第二中学特级教师。从教35年◆★◆■，她善于根据学生的年龄特点、理解能力、接受方式进行有针对性的教学。对于知识点的掌握，她采用多层次的变式训练，使学生循序渐进地从多侧面★◆■、全方位理解概念。在班容量大◆★、教学任务繁重的情况下，她仍然长期坚持每天作业全批全改，及时回收反馈信息，及时纠正学生偏差。林仁刚带班的最大特点是能与学生进行心理换位■■★★，站在学生的心理天平上去体情察物★★，引起学生感情上的共鸣、信念上的自觉、行为上的顺应、目标上的认同，从而达到教育目的■◆■★★。曾获全国优秀教师、自治区“五一”劳动奖章★★★、自治区巾帼建功标兵等荣誉。
石德顺，男，汉族，1962年11月出生，广西大学动物科技学院院长◆◆，博士生导师◆★◆。他主要从事动物克隆及体外受精等技术的研究与开发◆★，先后丰富和发展了牛卵母细胞体外成熟、体外受精和胚胎早期发生的理论，成功研究了世界上首例受精卵冷冻保存的试管牛、体细胞克隆水牛、转基因克隆水牛■◆◆◆，我国首例试管水牛和胚胎细胞克隆牛。发表论文280余篇，参编专著2部，教材3部，获得省级科技进步奖一、二★■、三等奖各1项，国家科技进步二等奖1项，申请国家发明专利10项。作为学科带头人，注重团队建设和青年教师的培养■■■★★。在教学工作中，全力为学生创造良好的学习环境和科研平台★◆◆★★。曾获全国“五一”劳动奖章、全国优秀科技工作者、全国优秀教育工作者等荣誉称号■★★◆■。
巴宗，女■◆，藏族■■◆◆■，1972年4月出生，党员，西藏林芝地区幼儿园园长。她注重保教结合★◆■◆，寻求科学的育儿方法，始终把安全卫生工作放在首位，注重儿童科学膳食的合理搭配。她把教师的需要放在心头，具有丰富的实践经验和管理能力，积极协调落实教职工学习培训★◆，关心爱护教职工■◆★■■■、退休老教师★★，让大家感受到集体的温暖。在她的不懈努力下，幼儿园各项工作开展得井然有序■★★、有声有色，得到了上级部门★■◆★、家长和社会的高度好评。曾获西藏自治区优秀教师、全区优秀团干部等荣誉。
华小明，男，汉族■■★■◆■，1962年11月出生，党员，江西省临川第二中学校长■◆◆★■，特级教师。在同事眼中◆★◆◆，他是忘我工作的好老师；在学生心里，他是本领过硬的好老师；在家长眼中，他是爱岗敬业的好老师。“以‘情◆■◆■’为先导★◆★■◆、‘爱’为桥梁、‘疏’为手段的方法，使后进生变好，优等生更优”是华小明多年班主任工作经验的总结，也是他的教育教学特色。担任了15年高中班主任，他把青春、热血■◆、爱心全部奉献给了自己热爱和执着的教育事业。在担任校长职务后■■★◆，他提出了“多元发展★★★◆◆★，全面育人”办学思想，努力为学生健康成长构建多样化的办学途径。曾获全国模范教师、全国“五一”劳动奖章★★、全国职工职业道德建设先进个人、江西省先进工作者等荣誉。
刘霞，女◆◆■■★，汉族，1966年11月出生，党员，甘肃省华亭县马峡镇赵庄小学教师。为了喜爱的职业和山里的孩子，她始终坚守在大山深处★◆■，放弃了去山外发展的机会。刘霞说：“我最爱的还是教师这份工作■◆，我会一直坚持下去的。”学校只有刘霞一个人，她既是教员，又是班主任，还是校长■■，一切事务都由她1人办理。为了提高自己的业务能力，她通过自学考取大专文凭。结合多年教学实践形成刘霞“弹性课堂◆★★★■”教学法■★★■★■。曾获全国妇联第三届■■◆“中国十大杰出母亲”★◆★★■■、中国教育学会“优秀复式教师”等荣誉称号。
庄向荣，女，汉族，1974年3月出生，党员◆◆★★★，河北省石家庄市第一幼儿园副园长。从事幼儿教育工作近20年间，她崇尚◆■★“以人为本，以德为先◆■■”的管理思想，逐渐形成了“民主、人本、求实、创新”的管理风格，在幼儿园师资队伍建设、教育教学科研★◆★、校园文化建设等方面成绩突出，积累了较好的经验和做法，受到家长◆★★、同行的高度赞誉■■■。她致力于幼儿园保育教育、教育科研工作，具有敏锐的洞察力、较高的科研水平和能力，曾获全国德育科研先进工作者等荣誉。
李青松，男，汉族，1976年11月出生，党员，新疆生产建设兵团第十三师红星二场学校高级教师。1997年，大学毕业的他怀着满腔热血“到边疆去”，来到天山脚下的哈管局（现更名为第十三师），成为一名教师■★。16年来，他先后担任学前班、小学数学、小学语文和初中语文教师。他积极探索教育教学改革，努力开展教学研究，摸索自己的情趣教学风格。他格外注重学生的“课外阅读”，带领学生坚持每天阅读半小时◆■★◆■。曾获兵团优秀教师■★◆、兵团优秀教研员等荣誉称号★■◆。
刘开吉■◆★，男◆◆■★■★，汉族，1949年9月出生，党员，重庆警察学院教授◆■■■◆。从教40年来，培育军人、警察、军工等各类人才4万余人。他将主要精力投入到提高教育教学质量上，遵循警察战术教学训练的特殊规律■■★■◆，采取情景模拟◆■■■■、实景对抗和案例教学等方法◆★★★，坚持一线学时以上◆★★■■◆。他将走出校园■■★★■、服务社会作为重要职责■★◆，把教学内容直接服务于公安实战◆◆★★■■，培养培训在职民警2万余人次。曾获全国“五一”劳动奖章、教育部第六届高等学校教学名师奖■★◆★★◆、全国公安模范教育训练工作者★■、重庆市第三届先进工作者等荣誉。
俞国平，男，汉族，1972年1月出生，党员，浙江乐清育英学校小学分校校长，高级教师，特级教师■★■★。1994年，他任教于民办学校乐清育英学校，致力于教书育人。汶川地震后★■★★◆，他发动学生主动接受省教育厅支教任务，到青川县支教，写下万字支教手记。他视学生为儿女，无论带班还是担任业务领导◆★■◆★，积极进行课程建设，落实素质教育■★◆，主张还学生童年，把校园建设为“笑园”。 他大力帮扶农村学校，结对乐清白石中心小学、瑞安红旗小学等10余年。他，一个从山沟里走出的特级教师，书写了民办学校教书育人、专业发展的典型，也见证了温州◆★◆★◆■、浙江民办教育的蓬勃发展★■★★◆。曾获浙江省教坛新秀★◆◆■、浙江省青年科研标兵等荣誉称号。
张心芸，女，汉族，1975年4月出生◆■■◆，海南省白沙黎族自治县第一小学高级教师■■★■◆■。在边远的国家级贫困县——海南白沙县，张心芸一干就是19年■◆★◆。为了把学生的心理摸透，寻求最佳的班级管理模式，她找学生谈心，找家长了解情况。她在年轻教师中组织开展学科教研活动，许多年轻教师脱颖而出◆■◆，数次获得国家级、省级优质课、录像课一等奖■◆★★◆。2011年★■◆★◆■，她被查出患有直肠癌，手术半年后，她坚持要回到工作岗位，继续担任毕业班的教学工作。她站上三尺讲台，只为一句承诺——做一名大山里优秀的人民教师。曾获海南省师德标兵等荣誉称号◆★■◆。
刘嫣静，女，汉族，1974年12月出生，党员◆◆■◆◆，江苏省苏州市金阊区培智学校校长。从教以来，她用母亲般的爱温暖了一个又一个缺少关爱的孩子；用超乎寻常的忍耐力一次又一次地照顾不懂自理的孩子；用坚忍不拔的意志力一遍又一遍地疏导胆小自闭的孩子■■■◆★。她积极探索特殊教育规律，形成了“灵动★◆■■◆★、人文★★、激情”的教学风格。她锐意进取，引领学校在省内率先实现长达15年的特殊教育服务体系◆■★★◆■，完成了特殊教育向学前和职业教育的两头延伸。在她的奔走呼吁下★◆，学校获得了来自社会的大力关注与扶持★◆◆，切实解决了智障少年儿童早期教育、生活福利以及求职就业等实际问题。曾获江苏省劳动模范、江苏省优秀员、江苏省优秀教育工作者等荣誉。
王国顺，男◆★，汉族，1954年7月出生，党员，安徽省阜阳市颍东区口孜镇中心学校高级教师。王国顺1973年参加工作，凭着对教育事业无限热爱和高度负责的精神，扎根农村教育38年，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。从教30多年来，他自制教具累计730多件，其中有7件获国家专利，有3件可定型生产◆★，37件在全国、省自制教具评选中获一、二等奖★★■。1994年破格晋升为中学高级教师。他忠于职守，甘于寂寞★■★◆◆◆，安于清贫，乐于奉献，履行着人民教师的神圣职责。他志存高远，勤奋敬业，刻苦钻研。曾获全国优秀教师、省教育系统先进工作者等荣誉称号■◆★。
李曙光，男，汉族◆◆◆，1974年9月出生◆★■◆，党员，山东省泰安市东平县高级中学教师。2009年4月，李曙光因食道癌接受手术治疗★◆，食管和胃大部分被切除。他5月出院，9月就坚持回校上课，并承担高三教学工作。他虽身患重症，却以一名员的责任心、事业心★◆★■，坚守“只要我还能站着，我就要站在讲台上；只要我还能说话，我就要去上课◆◆◆★★”的职业责任，牢记“教学和学生就是我生命的全部★★■■★”的职业追求，忠于职守、爱岗敬业、默默奉献，在教师这个平凡的工作岗位上做出了不平常的业绩★■■。曾获山东省先进教育工作者、山东省优秀员等荣誉称号。
谭国强，男■◆，藏族，1960年3月出生，党员，四川省汶川县映秀小学校长。他坚守西部山区任教30余年■■■◆，注重自身修养，潜心教育及管理研究，他的校本教材、科研成果等先后多次获得国家、省★■★◆◆◆、州级奖项。2003年任校长至今★★■，他注重对学校教师的培养，积极加强与本地及先进地区单位的沟通联系，为提高教师素质、改善教学条件不断努力◆■■◆★★。★◆★◆“5·12★■◆★★■”汶川大地震中，他临危不乱，积极协调各方，有序组织映秀小学师生开展有效自救。在不断的余震中，为救孩子■■，他不顾个人安危◆◆■，坚持留守。震后，他强忍校毁家破之痛，积极投入到师生抚慰及灾后重建工作中。曾获全国模范教师、全国先进工作者★◆、全国教育系统抗震救灾英雄★■◆★◆、四川省教育系统抗震救灾模范、四川省“五一”劳动奖章等荣誉◆■■■◆★。
郑兰荪■◆★，男，汉族，1954年10月出生，厦门大学化学系教授、博士生导师★★■◆■，◆■“长江学者计划”特聘教授◆★★，973首席科学家，中国科学院院士。他牵头创立了厦门大学无机化学博士点★★★，积极培养和引进人才，成就了一支精干、富有朝气的研究队伍。2003年至2012年■■★◆，他每周两次跨海至漳州校区为一年级本科生授课■◆■★◆◆，带动了学校其他教授走上本科生基础课讲台◆★◆。他先后担任化学类专业教学指导委员会副主任、主任，重视学科专业建设，主持制定了专业教学规范和评估标准；积极参与教师队伍建设，多次在“西部教师培训班◆★★★★”上为西部地区院校教师教授示范课★■■■◆■。曾获全国先进工作者◆★、福建省“杰出人民教师”等荣誉。
李银环■★◆◆，女◆■★◆■，汉族，1968年8月出生，党员，北京市通州区培智学校高级教师。她从事特殊教育25年■■■◆，致力于残障儿童教育研究，在她的努力下■◆◆★，不会自理的学生学会了自理◆★，不会学习的学生掌握了知识，不会说话的学生走出了无声的世界◆◆★，他们有的顺利进入普校学习，有的走上了工作岗位■★◆◆■。为了让更多人了解特教，了解残障学生■◆★■，她还多次在全国、市、区做巡回演讲◆★。曾获全国★★■■“五一”劳动奖章、全国先进工作者、首都未成年人思想道德建设先进个人等荣誉。2012年■◆◆★，李银环获得北京市人民教师奖，用大部分奖金设立了学生专项奖金“白天鹅”奖◆■。同年★■◆◆■，当选为党的十八大代表。
刘志，女，汉族，1963年10月出生■★★★◆★，党员，甘肃省兰州市实验幼儿园园长。她具有强烈的事业心和高度责任感，在26年幼教生涯中，以幼儿为本，倾注全部心血，恪尽职守★◆。任园长期间，带领教职工团结协作，扎实工作，努力奋进，彰显了实幼特色，发挥了实幼在省市的示范辐射及引领作用。她积极开展教学研究，由她主持的科研课题《建立家长与幼儿园有效互动机制研究》获甘肃省、兰州市第七届基础教育优秀成果一等奖◆■■。曾获甘肃省◆★■“园丁奖★◆”等荣誉。
张赛芬，女，汉族■◆，1969年1月出生，党员，浙江省舟山市职业技术学校高级教师◆★◆。她长期担任职校男生班的班主任工作，对学生既严格要求■◆◆◆■■，又全面关心，充满爱心，并能根据学生特点开展班级工作，成绩显著。在教学中，她勇挑重担，多次担任高职班的英语辅导教师，经常放弃休息时间为学生做好辅优补差工作，深受学生喜爱。她长期坚持以校为家、忘我工作◆◆、任劳任怨、无私奉献★◆★,被领导、老师、学生称赞为“拼命三郎”★■。曾获全国模范教师★■★◆、全国教育系统巾帼建功标兵★◆★★、全国中小学优秀班主任、浙江省优秀教师等荣誉称号。
陈美荣，女，汉族，1982年7月出生，党员◆★★★◆，2009年聘任为普安县“特岗计划◆★■■■”教师，现为贵州省普安县罐子窑镇红卫小学教师。她创新教学方法，尝试“团组式教学■★”。她在班里进行小组积分制课外阅读教学管理，鼓励学生根据个人兴趣自主学习。她无条件爱每个孩子，为了给学生创造学习条件，她让自己变成◆■◆■★■“万金油”，她把职业当事业，用实际行动诠释师德灵魂。2012年2月，中央电视台和教育部合办的★◆★■■★“央视走基层”栏目对她的教学创新进行专访■◆◆，采访内容作为两会材料在中央电视台国际中文频道、英语新闻频道报道。2012年庆祝第二十八个教师节期间◆★■★■，她被聘请为全省优秀教师巡讲团成员◆◆◆■■，赴全省九个地州市作巡回演讲。2013年荣获贵州省“五一”劳动奖章★◆◆■◆。
索南多杰◆★，男，藏族，1974年10月出生★◆★，党员，青海省海南州贵德县民族寄宿制学校校长。他爱岗敬业，从不计较个人得失，把所有的爱都倾注在农牧区儿童身上。他善于钻研，积极总结教育教学经验，在民族寄宿制学校教育教学研究领域发表多篇论文。担任校长以来，他勇于改革◆■■■■★，牵头制订了学校章程及规划、教师和学生发展规划■■■，实施爱生工程，为将学校打造成全州模范民族寄宿制学校不懈努力。索南多杰曾荣获青海省优秀教师等荣誉称号。学校也被评为州级★★◆★■■“先进集体”、县级“文明校园”★◆◆■、县级■◆■★◆“平安校园★◆”■◆，2010年获海南州教育改革与发展突出贡献奖。
丁明，男★■，汉族，1956年6月出生■★★，合肥工业大学教授■★★◆◆◆。长期从事电力系统自动化、新能源发电与节能技术领域的教学与科研工作。坚持既教书又育人★★■◆■，在传授知识的同时，经常与学生谈心，帮助学生解决各种问题。先后主持完成国家“863计划”、国家“973项目”、国家自然科学基金重点项目、国家科技支撑计划等30余项，完成企业委托项目40余项◆◆◆，一批科研成果已成功转化并产生社会经济效益◆◆■★★。先后在国内外著名学术期刊和重要学术会议上发表论文300余篇，获安徽省自然科学二等奖2项、科技进步三等奖1项，安徽省优秀教学成果二等奖1项。曾获全国教育系统劳动模范、安徽省先进工作者等荣誉◆◆。
吴祖爱，女◆★◆，汉族，1971年4月出生◆◆，贵州省遵义县第一中学高级教师◆★★■◆★。她热爱教育事业，热爱学生■◆◆◆◆★，教学严谨★■★★★，务实进取。多年来，在教育教学、教研教改方面，显现了较高的水平■★◆；在教学业绩、资助学生方面，得到了学校、家长和社会的赞许◆■★，让很多家庭贫困的孩子圆了大学梦；她是出了名的优秀教师★■、优秀班主任和学科带头人，多次担任全县◆■■★、全市英语教师培训的主讲教师◆★■■■，得到了同行的认可和尊敬◆■。曾获得全国优秀老师、贵州省十大优秀青年等荣誉称号，2007年被选为贵州省人大代表。
好声音PK快男化学家投毒杀夫男子跳桥砸中公交Rain 退伍全球贿赂地图多地地王收回习马会有可能10万笼中人足协管办分离机场准点率8城市汽车限购汪洋以夫妻比喻中美汶川遗址被淹李天一无罪辩护反式脂肪酸
胡遂，女◆★◆，汉族◆■★■■★，1956年1月出生，党员◆■，湖南大学文学院教授◆★★■★、博士生导师◆◆■◆◆★。她主讲的课程是全校最受欢迎的课程之一；主讲的湖南教育电视台“湖湘讲堂■◆◆”，受到社会广泛好评。她利用新媒体形式开展大学生思想政治教育工作◆◆，撰写《珍惜生命◆■◆◆★◆，善待人生》博文100多篇，点击量13万；通过信息、邮件■★◆、BBS等，做了大量学生心理辅导工作◆■■◆■◆；她以母亲般的关怀走进学生心里，帮助学生克服各种困难，被称为“妈妈老师”■■◆。曾获湖南省优秀员、湖南省师德楷模◆◆、湖南省★★■“芙蓉百岗明星★■◆”等荣誉。
坎拜散姆·克然木，女，尔族，1963年11月出生，党员，新疆新和县尤鲁都斯巴格镇中心小学高级教师，特级教师。参加工作31年以来，她始终在生活条件极差■◆★◆★、教学条件艰苦★★◆■、教师队伍建设薄弱的偏远地区学校担任班主任。她全面推行素质教育★★■■■★，积极投身课程改革，在教学中加强学习方法的指导，积极引导学生探究各类问题，培养学生的创新意识。她重视学生思想教育，从生活上给予学生关心★★■■★◆，从学习上积极鼓励，并用学生身边的事例加以引导和教育，为学生的成长成才付出了辛苦和汗水。曾获全国优秀教师等荣誉称号■◆◆◆★。